11月29日下午，北京科技大学教务处副处长陈建应邀到我校做“本科生全程导师制人才培养模式的改革与实践”专题报告。党委副书记、工会主席梁予昉出席培训会。学校相关职能部门、教辅部门的主要负责人，各二级学院、社区党政领导班子成员和教务办主任、学工办主任，相关单位科级干部等200余人参加培训。培训会由梁予昉主持。
会上，梁予昉就落实培训成果，大力推动学校本科生全程导师制改革提出具体要求。一是要提高政治站位，充分认识本科生全程导师制在学校教育教学工作中的基础性保障地位，切实把实施本科生导师制作为提高应用型人才培养质量的重要支撑；二是要转变思想观念，切实发挥职能部门的总领保障作用，落实二级学院的主体责任，切实把实施本科生导师制作为贯彻落实“以学生为中心”育人理念实际行动；三是转变工作思路，创新探索导师制建设对学校高质量发展、学风建设效果、学生发展提升的赋能路径，把实施本科生导师制作为推进学校事业高质量发展的助推器。
会上，陈建从“一降二升三满意”建设目标着手，围绕全覆盖、长周期、双导师的导师制实施架构体系、“3+3”本科生全程导师制育人模式和“一二三六”特色人才培养模式的成功做法与建设经验等方面，深入解析了的“北科大本科生全程导师制”模式。报告内容丰富、针对性强，为我校提供了重要样本和可资借鉴的宝贵经验。
本科生导师制是落实立德树人根本任务、巩固拓展“三全育人”工作格局、推动人才培养模式改革的有力抓手。学校将锚定高质量应用型人才培养目标，以实施本科生导师制为抓手，深入推进“三大改革”，进一步深化本科生人才培养模式改革，完善高素质应用型人才培养体系。（摄影：杨哲）
